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CÉTIC N°9 (Novembre 2020)


Culturel et interculturel 

Culture(s)

Alexis d’Hautcourt
Très peu de femmes, beaucoup de patrimoine et un peu d’optimisme.
Analyse comparative des iconographies de l’euro et du yen

Jean-Luc Azra
Étudiants français au Japon : idées fausses, idées justes sur la société japonaise

Monde du travail

Sandrine Schoenenberger et Nicolas Westrelin
Stress au travail et soutien social, exploration de différences de perceptions :
comparaison interculturelle d’un échantillon de travailleurs français, canadiens et américains

Céline Tonus
Travailler au Japon, des différences aussi dans la forme

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Revue-CETIC No9: culturel et interculturel

CÉTIC N°8 (Octobre 2020)

Approches innovantes en FLE

Chloé Viatte
Apprendre le français
dans une université généraliste au Japon

Jean-Luc Azra
Sortir du biais normatif en FLE

Sébastien Mouton
Utiliser l’analyse du discours pour améliorer
la pédagogie des formateurs libéraux

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Revue-CETIC No8 : Approches innovantes en FLE

CÉTIC N°7 (Juillet 2018)

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FLE en Europe / Culture : micro-enquêtes 

Didactique

Fostira Iasonidou
L’approche EMILE en primaire (Enseignement de Matières par Intégration d’une Langue Étrangère) :
planification d’une séance didactique de géographie

Témoignage

Céline Tonus
Différences hommes / femmes :
situation au Japon d’après une micro-enquête auprès d’étudiantes japonaises

Culture

Jean-Luc Azra
Quelques réactions françaises à propos du mariage, de la parenté et de l’amour

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Revue-CETIC No7: FLE en Europe / Culture : micro-enquêtes

CÉTIC N°5 (Février 2017)

Sur les frontières (interculturelles)

Études

Jérôme Dumetz
Valérian : agent interculturel ? – Analyse interculturelle de la bande dessinée culte de science-fiction francophone

Jean-Claude Beacco
Pour une éducation à l’altérité dans l’enseignement du français –Retours sur l’interculturel

Notes et témoignages

Sandrine Schoenenberger et Nicolas Westrelin
Cross-cultural comparison of work-related health issues:
An exploratory qualitative study of French and Japanese employees

Cœlien Plain
L’influence des représentations sur des apprenants de niveau A2

Sylvain Morazzani et Jean-Luc Azra
Travailler au Japon : dialogue entre l’expérience de terrain
et l’approche sociologique  

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Revue-CETIC No5: Sur les frontières (interculturelles)