CÉTIC N°2 (Mai 2016)

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Pratiques interculturelles de la langue

Témoignage
Une stratégie conversationnelle
Louis Benoit

Dans ce papier, Louis Benoit nous présente le travail qu’il a mené à l’université d’Osaka dans ses cours de conversation. Ce témoignage important revient sur des propositions qui ont marqué l’enseignement de la conversation au Japon.

Pratique
Les micro-enquêtes, une méthode formative de comparaison interculturelle
Jean-Luc Azra

Comment réaliser avec nos étudiants d’université japonais un travail qui soit à la fois accessible et qui leur apporte une nouvelle vision des différences France-Japon ? Voici une approche pour le faire, à partir de micro-enquêtes auprès de jeunes Français et de jeunes Japonais.

Culture
La place de l’implicite dans une discussion en japonais
Laurent Lucquet

Il est bien connu que le japonais est une langue plus contextuelle que le français. Dans une conversation ordinaire, de nombreuses situations peuvent être difficile d’accès au Français, car le contenu linguistique est souvent implicite.

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CÉTIC N°1 (Février 2016)

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Questions d'enseignement

Culture et FLE
Le choc des politesses : silence et longueur des réponses dans la classe de FLE au Japon
Bruno Vannieuwenhuyse, Jean-Luc Azra

Témoignage
Enseigner le français au Japon à des apprenants de 60 ans et plus
Jean-Baptiste Pottier

Technique
« Modèles » et « algorithmes » : pour une importation dans le cours de langue
Jean-Luc Azra

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