La place de l'Autre au Japon

Études

1. Le rapport des Japonais aux étrangers : le cas de l’école Futaba
   Anaïs Rasson
   .
2. Les langues étrangères comme codes et comme illustrations : une explication alternative aux difficultés des Japonais à maîtriser l’anglais ou le français de base
   Jean-Luc Azra

Note de recherche

Speaking to foreigners: Reactions of Japanese students to a sample situation
Meiko Ikezawa

Témoignage

Vivre une vie qui n’existe pas : être étranger dans la situation LGBT au Japon
Flavien Puel

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Pratiques interculturelles de la langue

Témoignage
Une stratégie conversationnelle
Louis Benoit

Dans ce papier, Louis Benoit nous présente le travail qu’il a mené à l’université d’Osaka dans ses cours de conversation. Ce témoignage important revient sur des propositions qui ont marqué l’enseignement de la conversation au Japon.

Pratique
Les micro-enquêtes, une méthode formative de comparaison interculturelle
Jean-Luc Azra

Comment réaliser avec nos étudiants d’université japonais un travail qui soit à la fois accessible et qui leur apporte une nouvelle vision des différences France-Japon ? Voici une approche pour le faire, à partir de micro-enquêtes auprès de jeunes Français et de jeunes Japonais.

Culture
La place de l’implicite dans une discussion en japonais
Laurent Lucquet

Il est bien connu que le japonais est une langue plus contextuelle que le français. Dans une conversation ordinaire, de nombreuses situations peuvent être difficile d’accès au Français, car le contenu linguistique est souvent implicite.

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Questions d'enseignement

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